耳提面训

• 解释：

  同“耳提面命 ”。郭沫若 《十批判书·吕不韦与秦王政的批判》：“像这些关于卫生的教条，就是现在看起来也是很合乎科学的。而对于 秦始皇 ，也俨然就像在耳提面训的一样。”

匪面命之，言提其耳。

-----·佚名·《诗经·大雅·抑》

在春秋时期，周公平息了武庚之乱后，决定封赐康叔为卫君，从而建立了卫国。康叔的第八代子孙姬和，因其在消灭西戎的战争中功勋卓著，被周平王赐予爵位，进而成为了卫国的君主，即卫武公。在治理卫国的过程中，卫武公展现了卓越的领导力。他广开言路，积极倾听群臣的意见和建议，并将其作为施政的重要参考。正是这种开放的治国态度和明智的决策，使得卫国在春秋初年逐渐崭露头角，成为了一个强盛的国家。卫武公不仅是一位英明的君主，更是一位慈爱的长者。他深深关怀着后代子孙的成长，对他们寄予了殷切的期望。在一首诗歌中，他表达了对年轻一代的关怀和教诲，诗中写道：“于乎小子，未知臧否。匪手携之，言示之事。匪面命之，言提其耳。”这句话意味着，年轻人啊，你们尚未能明辨是非善恶。因此，我不仅会用言语来教导你们，还会亲自拉着你们的手，指着事物来告诉你们如何分辨；甚至我会贴近你们的耳朵，细心地叮咛，希望你们能牢记我的教诲。后来，这首诗中的“匪面命之，言提其耳”逐渐演变成了成语“耳提面命”，也被称作“耳提面训”或“面命耳提”。这个成语用来形容教导时极为恳切，不仅当面讲解，还贴近耳边叮嘱，以确保对方能够深刻理解和牢记教诲。